连续整治形式主义为基层减负， 新疆维吾尔自治区党委常委会研究制定开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育集中整治工作方案， 黑龙江省哈尔滨市各级领导班子通过理论学习中心组学习、专题读书班等形式。
全面查找在落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，深刻剖析原因症结， 安徽省宣都会以深学细研鞭策入脑入心，就近就便组织开展学习，实现监督反馈闭环，分层分级对市县村子四级党务工作人员进行专题培训，充实运用纪检监察、巡视巡察、审计监督等途径，以群众口碑检验整改进展和成效。
通过集中下沉走访，健全制度机制，在查中改、改中悟。
深入查摆存在问题及其具体表示，针对市级层面查摆的10项25个问题，针对流动党员、新就业群体党员，加大违规吃喝等整治力度， 河南省委采纳集中自学和交流研讨相结合的方式举办读书班，磨炼坚强党性、提高思想觉悟，教育引导广大党员干部提高思想觉悟、发现和解决问题，聚焦优化营商环境堵点痛点，围绕为基层减负开展55项“小切口”专项整治，发挥园区、楼宇、商圈等作用， 四川省广元市昭化区推广“有事找纪检”和“码上举报”平台，切实让群众感受到学习教育带来的成效， 立行立改务求实效 各地针对查摆发现的问题，确保理论学习有新收获、党性修养有新加强、作风能力有新提升，同步开展部分自查、财务核查。
广西壮族自治区梧州市深入开展“作风体检”。
精心组织实施，排查发现问题线索，以“领学+自学+研学”“走出去+请进来”等方式，紧盯形式主义、违规操办婚丧喜庆等方面查摆问题，突出抓好年轻干部、新提拔干部等重点群体。
直奔问题找准病灶 各地坚持问题导向，党员干部走进企业项目、农村社区听取意见建议。
帮手提升基层班子能力作风。
江苏省扬州市广陵区综合运用自查自纠、纪检监察、群众信访等途径，深挖根源、找准病灶， （本报记者沈童睿、龚仕建、朱佩娴、李亚楠、刘军国、方圆、吴君、王永战、苏滨、祝佳祺、郑洋洋） 《 人民日报 》（ 2025年04月26日 01 版） (责编：黄莎、徐驰) 。
逐条“过筛子”成立问题清单。
即知即改、立行立改，推进重点村子作风建设调研解剖，认真研读《习近平关于加强党的作风建设阐述摘编》，督促指导各地连续深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治，形成13个集中整治重点任务，将动态排盘问题纳入全区面上和相关部分（单位）“学习教育集中整治台账”，全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，深化“综合查一次”，确保学有质量、查有力度、改有成效，聘请“两代表一委员”、企业负责人等作为观察员，系统梳理问题清单，确保学习教育取得实实在在的成效，开展专项整治，从小切口入手狠抓整改，努力实现整改一件、教育一片的效果。
鞭策学习教育走深走实，从严抓实问题整改销号，努力磨炼过硬作风，市委常委带头定责任、定目标、定办法、按时限， 贵州省贵阳市综合运用本身查、群众提、全面梳理等方式，切实改进工作作风， 陕西省坚持边学边查边改，组织年轻干部开展学习研讨、读书分享、案例剖析等活动。
山西省晋都会各级党委（党组）领导班子带头举办读书班、开展集中学习研讨，。
明确审批环境、市场环境等11类34项监督清单，以太坊钱包，拓宽问题线索收集渠道， 河北省滦平县聚焦群众普遍关心的问题，运用读书班、青年理论学习小组等载体，把《习近平关于加强党的作风建设阐述摘编》纳入处级干部、科级干部等主体班必学课程，
